Обновление инфраструктуры в сельских районах Акмолинской области: новые возможности для образования и здравоохранения благодаря проекту Baquatty Audan

Инициатива 'Baquatty Audan' в Акмолинской области обновляет школы и медпункты, внедряя новые методики и оборудование, что уже привело к повышению функциональной грамотности учителей и учеников. В результате, доступ к дополнительному образованию и инклюзии стал стабильным, а медицинские услуги улучшились благодаря цифровым технологиям и обучению специалистов.
Обновление инфраструктуры в сельских районах Акмолинской области: новые возможности для образования и здравоохранения благодаря проекту Baquatty Audan Актобе

В сельских районах Акмолинской области активно обновляют школы, медицинские пункты и кабинеты инклюзии в рамках инициативы "Baquatty Audan". Учреждения получают новое оборудование, современные методики и подготовленных специалистов, что значительно улучшает качество предоставляемых услуг.

Изменения в образовательной системе

В Целиноградском районе, где реализуется основной пилотный проект, уже достигнуты заметные результаты. Обновляются подходы к обучению, специалисты проходят практическую подготовку, а дополнительные кружки становятся доступными для детей в селах.

"За время реализации проекта мы провели 300 уроков, тренингов и семинаров вместе с тренерами Центра педагогического мастерства НИШ. Обучение прошли 500 предметников и 90 руководителей школ. Мы уже сейчас ощущаем возросшую функциональную грамотность учителей и учеников", - говорит руководитель проектного офиса фонда Алма Айткужинова.

Новые форматы работы педагогов

Работа педагогов продолжается в формате профессиональных сообществ. Учителя имеют возможность разрабатывать материалы совместно, обсуждать сложные темы и адаптировать задания под реальные условия в школах. Такой подход позволяет быстро внедрять решения из одной школы в другую.

"Сельская педагогическая Академия объединила 1000 учителей в семи профессиональных сообществах. В селе Акмол мы открыли коворкинг, где педагоги тестируют задания, корректируют программы и дорабатывают методики. Сейчас разработки одной школы сразу внедряются в других", - отмечает спикер.

Доступное дополнительное образование

Дополнительное образование стало важной частью развития. В сельских школах кружки и секции проходят на месте, что позволяет детям не ездить в районный центр. Это обеспечивает стабильный доступ к таким направлениям, как мобилография, искусственный интеллект, робототехника, вокал и театр.

"В Талапкере участие детей в дополнительном образовании достигло 60 процентов. В Кызылжаре этот показатель составляет 83 процента. Все занятия проходят в школах, и это главный фактор устойчивой посещаемости", - говорит руководитель проектного офиса.

Инклюзия и медицинские услуги

Инклюзия требует детальной работы с каждым ребенком. В пилотном районе создана система, где дети с особыми образовательными потребностями получают поддержку рядом с домом.

"В районе 1040 детей с особыми образовательными потребностями. В школах Оразак, Алтынсарина, Кызылжар и Караменды Батыра мы открыли четыре кабинета поддержки инклюзии. В сопровождении находятся 63 ребенка. Подготовку прошли 20 специалистов. В Алтынсарина девочка, которая избегала уроков из-за тревожности, смогла включиться в групповую работу. В Оразаке ребенок с задержкой развития начал участвовать в уроках благодаря индивидуальному маршруту", - делится достижениями эксперт.

Опыт пилота начинает распространяться и за пределы района. В областном центре открылся новый кабинет по тем же стандартам, что и в пилотных школах.

"Мы открыли пятый кабинет в Кокшетау, полностью повторяющий подход пилота. Это расширяет доступ к сопровождению и делает стандарты едиными для разных школ", - отмечает руководитель проектного офиса.

Третье направление касается медицины. Здесь одновременно идет обучение специалистов и обновление оснащения. Цифровая диагностика позволяет выявлять нарушения, которые раньше могли оставаться незамеченными. Телемедицинская модель позволяет фельдшерам дистанционно передавать данные и получать консультации в тот же день, что особенно важно для удаленных сельских территорий.

"Обучение по проекту в столичном медицинском университете прошли 332 медицинских работника. В Центре сердца подготовку прошли 40 медсестёр. По BLS обучены 171 медсестра и 52 врача. Мы передали ЭКГ аппараты во все медпункты сёл. В первые недели выявили три случая опасных нарушений ритма, и пациенты своевременно получили помощь", - говорит Алма Айткужинова.

Все три направления работают синхронно. Школы получают методическую базу, кабинеты инклюзии выстраивают индивидуальные маршруты, а медпункты используют цифровые инструменты. Такой формат позволяет внедрять устойчивые решения, которые не зависят от разовых мероприятий.

"Реализация инициативы находится на особом контроле акима Акмолинской области. Для нас это не просто пилот. Это модель, которую мы планируем масштабировать дальше. Наши села сильны, когда сильны школы, медпункты, специалисты и семьи. И мы будем продолжать эту работу, потому что ее эффект виден людям каждый день. А вскоре, следуя примеру Акмолинской области, проект найдёт своё продолжение в разных уголках страны", - уверена заместитель акима области Алтынай Амренова.

Пилотный проект продемонстрировал, что комплексный подход к работе позволяет быстрее достигать изменений и закреплять их на длительный срок. Качество базовых услуг в сельской местности Казахстана имеет решающее значение для повседневной жизни миллионов людей.

Инициатива Baquatty Audan реализуется благодаря Esen Foundation и ANSA в партнерстве с партией Amanat и областным акиматом.

Фото: УВП Акмолинской области.

Поделиться:
Все изображения и материалы в публикации получены из открытых источников. Если вы являетесь правообладателем, ознакомьтесь с информацией для правообладателей.
Популярные новости