Образовательный компас: Минпросвещения нацелено на будущее Казахстана

В Астане прошло расширенное заседание коллегии Минпросвещения, где обсуждались ключевые приоритеты образования, включая концепцию "Дети Казахстана" до 2030 года, инклюзивное образование и подготовку педагогов в сфере технологий ИИ.
Образовательный компас: Минпросвещения нацелено на будущее Казахстана Актобе

В Астане прошло расширенное заседание коллегии Министерства просвещения Республики Казахстан, на котором обсуждались ключевые приоритеты в сфере образования. В мероприятии приняли участие высокопоставленные чиновники, включая заместителя Премьер-министра – Министра культуры и информации РК Аиду Балаеву и главу Минпросвещения Жулдыз Сулейменову. Среди участников были также депутаты Парламента, представители Национальной академии наук и руководители образовательных учреждений.

Ключевые инициативы и проблемы

Открывая заседание, Аида Балаева подчеркнула важность образования как основополагающего элемента для развития общества. Она отметила, что в проекте новой Конституции акцентируется значение образования в качестве ключевой ценности. В рамках заседания была представлена концепция "Дети Казахстана", разработанная до 2030 года, которая объединяет меры по обеспечению безопасности, качественного образования и социальной защиты детей.

В ходе обсуждения были выделены достижения Казахстана в сфере образования, включая то, что страна входит в число десяти стран мира с наибольшим количеством учащихся на душу населения. Однако наряду с успехами были рассмотрены и актуальные проблемы, такие как необходимость пересмотра стратегии дошкольного и начального образования. Балаева акцентировала внимание на важности адаптации школьных программ к требованиям времени и особенностям подрастающего поколения.

Также обсуждались вопросы подготовки педагогов в сфере технологий искусственного интеллекта. Вице-премьер указала на необходимость открытия факультетов ИИ в педагогических вузах и системной переподготовки действующих учителей. Важным аспектом стало внимание к инклюзивному образованию, где Балаева предложила создать условия для обучения детей с особыми потребностями, а также внедрить дисциплины по инклюзии и разработать программы переподготовки.

Касаясь системы технического и профессионального образования, было отмечено, что необходимы усовершенствования в механизмах финансирования и активное применение дуального обучения. Аида Балаева также поручила Министерству просвещения пересмотреть подходы к отбору учебников, повысить качество их разработки и экспертизы. В ходе заседания Жулдыз Сулейменова представила итоги деятельности ведомства за 2025 год, а также ключевые задачи на предстоящий период.

Поделиться:
Все изображения и материалы в публикации получены из открытых источников. Если вы являетесь правообладателем, ознакомьтесь с информацией для правообладателей.
Популярные новости