Методические рекомендации по использованию искусственного интеллекта в образовании: международный опыт и подходы

В Казахстане реализованы новые методические рекомендации, касающиеся использования искусственного интеллекта в сфере образования. Разработанные Национальной академией образования имени И. Алтынсарина, они определяют принципы и ограничения применения ИИ в учебном процессе.

Согласно документу, ИИ не заменяет учителя, а служит вспомогательным средством для подготовки уроков и адаптации учебных материалов. Ответственность за оценивание и содержание обучения остается за педагогом, что исключает полную автоматизацию процесса оценки. Учителя должны проверять любой материал, созданный с использованием ИИ.

Цифровая безопасность и академическая честность

Методические рекомендации акцентируют внимание на вопросах цифровой безопасности. Персональные данные учащихся не должны вводиться в сторонние сервисы, а выбранные платформы для уроков обязаны соответствовать законодательным требованиям. Также подчеркивается важность соблюдения принципов академической честности, запрещая учащимся выдавать работы, выполненные с помощью ИИ, за собственные.

В случае необходимости, педагог может предложить ученикам повторное выполнение задания. В документе также содержатся алгоритмы и сценарии применения цифровых сервисов в образовательной практике. Среди рекомендованных инструментов — Canva, ChatGPT, Gemini Storybook, NotebookLM, Reading Coach и Google Lens, которые помогут снизить административную нагрузку на учителей и адаптировать материалы в зависимости от индивидуальных потребностей учащихся.

Методические рекомендации доступны на официальном сайте Национальной академии образования имени И. Алтынсарина. Они предназначены для педагогов, методистов и руководителей образовательных учреждений, а также для студентов, способствуя цифровой трансформации школ.