В маленьких селах Казахстана школы сталкиваются с уникальными вызовами: в некоторых из них остается всего один ученик, в то время как в других учебные заведения вынуждены работать в три смены из-за переполненности. Эта проблема регулярно поднимается на вы
Вся школа как один класс
Караобинская основная школа имени Бекета Утетлеуова, одна из старейших в Костанайской области, когда-то была полна учеников. Теперь же все её учащиеся помещаются в одном кабинете. Ранее здесь учились известные казахстанцы, такие как президент Академии наук Казахской ССР Умирзак Султангазин и министр иностранных дел Казахской ССР Малик Фазылов.
Караобинская основная школа имени Бекета Утетлеуова. Фото: ©️ Анастасия Маркова
Директор школы Болат Каденов рассказывает: "Эта школа имеет богатую историю: здесь выросло не одно поколение уважаемых и видных деятелей Казахстана. В конце девяностых - начале нулевых в школе училось 150-160 детей, а сейчас их число сократилось".
С 2018 года, когда количество учеников стало меньше 50, школа была реорганизована из средней в основную, что означает, что обучение ведется только до девятого класса.
Директор Караобинской основной школы Каденов Болат Гарифуллович. Фото: ©️ Анастасия Маркова
В 2024/2025 учебном году в школе училось 32 ребенка, из которых четверо уже выпустились. В первый класс планируется принять двух учеников, что в итоге составит около 40 детей, включая дошкольников.
Обучение с индивидуальным подходом
В 2024/2025 учебном году в школе был всего один первоклассник — Агзам. Учитель начальных классов Салтанат Бешимова отмечает, что работать с одним учеником не легче, чем с классом из 15 детей.
"В большом классе всегда есть и отличники, и троечники. А если ученик один, то тут либо всё, либо ничего. Многое зависит от личной мотивации самого ребёнка", — объясняет она.
Агзам любит математику, но иногда испытывает трудности с правописанием. Учительница использует различные методы, чтобы заинтересовать его в учебе, включая игровые элементы.
Агзам — единственный первоклассник в Караобинской основной школе в 2024/2025 учебном году. Фото: ©️ Анастасия Маркова
"Нужно было выучить буквы, а он ни в какую не хотел. Одному учиться скучно, не хватает духа соперничества. Я предложила ему прыгать на мячике, пока мы учим буквы. Это сработало!" — вспоминает педагог.
Когда один урок — это сразу два
В школе дети учатся в объединённых класс-комплектах, где учитель одновременно ведет уроки для двух классов.
"У нас два языка обучения — казахский и русский, поэтому класс-комплектов больше. В 2024/2025 году было меньше 10 класс-комплектов, и в объединённых классах всего по три-четыре ученика", — рассказывает директор.
Объединенный класс-комплект: два ученика из второго класса и три ученика из третьего класса учатся вместе. Фото: Наталья Логинова
Учителя в малокомплектных школах часто работают больше, чем указано в нагрузке, так как ведут уроки сразу для двух классов, но получают зарплату как за меньшее количество часов.
"Зарплата учителей зависит от количества часов, а в класс-комплектах их автоматически становится меньше", — подмечает Наталья Логинова, учитель русского языка и литературы.
Один в классе не воин
Работа в малочисленных классах имеет свои плюсы и минусы. Учителя отмечают, что индивидуальный подход к каждому ученику позволяет лучше понимать их потребности.
"Мы знаем учеников как своих детей, знаем их семьи и родителей. В школе все свои, общение ближе и проще", — говорит Наталья Логинова.
Тем не менее, не всем детям удается привить любовь к учебе, и успехи зависят от личной мотивации.
И чтец, и жнец, и на областной олимпиаде молодец
В малокомплектной школе все дети активно участвуют в различных мероприятиях, так как их немного.
"У нас в среднем звене было 16 детей, из них двое дошли до областного уровня в олимпиадах", — рассказывает директор.
Полка с медалями и кубками, выигранными учениками школы на районных и областных спортивных соревнованиях. Фото: ©️ Анастасия Маркова
Не спрятаться, не скрыться
В малочисленных классах ученики не могут укрыться от внимания учителей.
"Если бы было больше учеников, можно было бы иногда домашнюю работу не делать. А так нас всего трое, и учителя успевают всех опросить на уроке", — делится Маргарита Логинова, ученица седьмого класса.
Ученики общаются и играют на переменах, создавая атмосферу единого класса.
Почему важно сохранять малокомплектные школы?
Содержание малокомплектных школ требует значительных затрат, и когда количество учеников становится слишком малым, школы могут закрываться. Чтобы сохранить статус основной, в школе должно быть больше 41 ребенка.
"Интересы детей всегда должны быть на первом месте. Если школу закроют, детей придётся отправлять в другие населённые пункты, что неудобно и небезопасно", — говорит Болат Каденов.
Закрытие школы может привести к оттоку населения и упадку поселка. Директор считает, что у Караобы есть шансы избежать этой участи благодаря удобному расположению и поддержке местных жителей.
Вид из окна на двор школы. Фото: ©️ Анастасия Маркова
В 2028 году школе исполнится сто лет, и директор мечтает встретить эту дату с полными классами учеников.
