Кто стал учителем года в Карагандинской области?

В Карагандинской области завершился конкурс "Учитель года – 2025", в рамках которого были подведены итоги регионального профессионального состязания. Гран-при конкурса был вручён Дәулеткерей Өнерхан, учителю истории из опорной школы имени А. Бокейхана в Осакаровском районе. В этом году в финал вышли девять педагогов, отобранных из 33 участников.

Конкурс и его цели

Конкурс "Учитель года" направлен на повышение уровня профессионального мастерства учителей и укрепление престижа их профессии. По словам руководителя управления образования Дулата Жекебаева, это мероприятие представляет собой не только соревнование, но и важную платформу для развития педагогов. Он отметил, что основная задача учителей заключается в воспитании честных и ответственных граждан, а также в привитии гуманистических ценностей молодёжи.

Этапы конкурса

Участники конкурса продемонстрировали своё мастерство через уроки и внеклассные мероприятия. Финал состоял из трёх блоков: в "Визитной карточке" конкурсанты представили творческие работы, в "Открытом микрофоне" отвечали на вопросы, а в рамках домашнего задания "Воскресный день учителя" готовили творческие номера. Дәулеткерей Өнерхан отметил, что искренность и эрудиция помогли ему завоевать симпатии жюри.

Второе место в конкурсе занял учитель музыки и дефектолог Медет Мауиянов, а третье – учитель химии Канат Макажанов из балхашской средней школы №12. Также были определены победители в разных номинациях: Асия Давлатова стала лучшим учителем по версии "Лучший урок", а Айдар Мурат получил награду за "Лучшее внеклассное мероприятие".

Специальные награды

Приз зрительских симпатий получила Ольга Кузнецова, учитель начальных классов из школы №2 Приозёрска. Специальную премию "Грант имени Рамазана Торебекова" вручали Жазире Адамбаевой, учителю математики из школы №44 имени М. Бапиулы. Она работает в педагогической сфере 26 лет, из которых 24 года — в своей родной школе, и считает, что главное в профессии — это любовь к детям и стремление к постоянному развитию.