Министерство просвещения РК обновляет правила аттестации педагогов с акцентом на цифровизацию

Министерство просвещения Республики Казахстан представило новые подходы к аттестации педагогов, которые направлены на уменьшение нагрузки на учителей и упрощение процесса оценки их профессиональной деятельности. Основным изменением стало отмена обязательного тестирования по предметным знаниям для большинства педагогов, что позволит сосредоточиться на их реальном вкладе в качество образования.

Изменения в процедуре аттестации

Обязательное тестирование сохранится только для тех, кто впервые приходит в профессию, а также для педагогов, возобновляющих свою деятельность, руководителей образовательных организаций, их заместителей и методистов. Оценка будет основываться на повседневной работе педагогов, а не на результатах тестирования, что позволит сделать систему более объективной.

Цифровизация процесса аттестации

В рамках новых правил также пересматриваются требования к аттестации, исключая необходимость написания эссе, публикации научных статей и разработки учебно-методических материалов, что ранее создавало дополнительную нагрузку. Важным аспектом нововведения станет полная цифровизация процесса аттестации через платформу "Ұстаз", которая будет интегрирована с государственными информационными системами. На этой платформе автоматически будут формироваться данные о трудовом стаже, квалификации и профессиональных достижениях педагогов.

Согласно действующему законодательству, педагоги, успешно прошедшие тестирование и представившие соответствующее портфолио, смогут получать доплату по заявленной квалификационной категории с 1 сентября. Для тех, кто не достиг порогового уровня, но имеет портфолио, будет возможность повторного прохождения тестирования в июле, в случае неудачи в котором квалификационная категория не будет присвоена.

Педагоги, которые не хотят участвовать в повторном тестировании, смогут пройти аттестацию по новой модели, которая будет реализовываться в пилотном режиме с сентября. Также будет сокращено количество открытых уроков и часов повышения квалификации, с акцентом на практические результаты работы педагогов и их участие в воспитательной деятельности и проектах. Министерство подчеркивает, что в переходный период права педагогов останутся защищенными.