КазНУ: кто объяснит новую Конституцию, если не мы?

В свете глубоких изменений в стране, высшие учебные заведения берут на себя важную роль в разъяснении положений новой Конституции. Это мнение высказал Еркин Дуйсенов, заместитель председателя правления и первый проректор Казахского национального университета имени аль-Фараби, который также является членом Конституционной комиссии. Он отметил, что в процессе работы комиссии университеты, представленные ректором Жансеитом Кансеитулы Туймебаевым и самим Дуйсеновым, внесли значительный вклад в реформирование Конституции, обеспечивая участие профессиональных юристов и исследователей конституционного права.

Роль университетов в просвещении общества

Дуйсенов подчеркнул, что на сегодняшний день общество не всегда полностью осознает все аспекты нового проекта Конституции. В этой связи университеты выполняют критически важную функцию просвещения граждан. Казахский национальный университет организует регулярные встречи с избирателями и коллективами, в которых активно участвует практически весь состав юридического факультета, состоящий из около 100 человек. Студенты также вовлечены в дискуссии и разъяснительную работу, что способствует более глубокому пониманию положений новой Конституции.

Другие университеты страны также следуют этому примеру, что делает высшие учебные заведения ключевыми центрами научного и образовательного влияния на подготовку граждан к предстоящему референдуму. Дуйсенов выразил уверенность в том, что именно университеты и профессиональные юристы могут наиболее эффективно объяснить гражданам преимущества новой Конституции. Это подчеркивает значимость образовательных учреждений в процессе формирования осознанного гражданского общества.

Важность разъяснительной работы была обозначена и председателем правления Жансеитом Туймебаевым, который выделил приоритеты в этой сфере. Он акцентировал внимание на необходимости информирования граждан о положительных изменениях, которые новая Конституция может принести народу. Таким образом, высшие учебные заведения не только участвуют в образовательной деятельности, но и становятся активными участниками общественного диалога, способствуя формированию осознанной позиции граждан перед референдумом.